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這個(gè)系列的文章可能和“電子游戲”沒有直接的關(guān)系,因?yàn)槟阕x完后不會(huì)學(xué)到某些代碼寫法,某些游戲開發(fā)方法,或者是某些圖像處理方法。這些文章或許會(huì)給你帶來制作游戲的靈感,或許不會(huì),所以從這個(gè)角度來說這些文章的用處是不大的。但是我覺得,這些文章里所介紹的東西,它們本身是好的,而好的東西本身就會(huì)是有用的。
本系列的第一篇文章會(huì)介紹一本小說,算是文學(xué)作品里比較大眾化的類型。將文學(xué)作品運(yùn)用到游戲里去是一種屢見不鮮的手法,但是很多情況下是套用一些劇情,以使得該游戲顯得有內(nèi)涵一些。例如惡魔之魂(Demon’s Souls)里的角色Mephistopheles,就取自德國(guó)民間關(guān)于浮士德博士(Faust)的傳說。就我個(gè)人而言,該游戲角色的舉止語氣與歌德(Goethe)筆下的Mephistopheles十分相近,雖然沒有考證過,但是歌德版本的浮士德無疑是最有名的,制作組沒有理由不將其作為參考。
不過這次介紹的這本小說,它所提供的閱讀體驗(yàn)與以往的小說非常不同。在以往的小說里,讀者可能會(huì)知道書中人物所不知道的人或事,讀者可能會(huì)為書中人物潸然淚下。但如果讀者在閱讀過程中問自己,“他是誰”的時(shí)候,他總還是一名旁觀者。而這次介紹的這本書,作者運(yùn)用了許多精巧的設(shè)計(jì),將讀者帶到了故事中。這是我頭一次在閱讀一本小說時(shí)這么清楚我自己的身份——我就是這本書的“讀者”,我或許仍然是一名故事的旁觀者,但這樣一個(gè)身份卻是故事里的一部分。這種敘事手法,或者說代入感的營(yíng)造可能會(huì)對(duì)游戲設(shè)計(jì)有些幫助。
本文本質(zhì)上還是一篇書評(píng),但是作為書評(píng)怎么能不牽扯到劇情呢?為了盡量降低劇透程度,本文會(huì)分為印象,結(jié)構(gòu),故事(下次放出)三部分。在前兩部分我會(huì)盡量不涉及故事內(nèi)容,而只討論些該書的寫法,或者那些第一眼就能夠被看到的東西,第三部分會(huì)涉及許多故事情節(jié),想自己親自閱讀小說的同學(xué)完全可以跳過。
印象
這本書的名字叫S.,第一次看到時(shí)真的覺得這個(gè)名字很奇怪——S后面帶個(gè)點(diǎn),到底是什么意思呢?估計(jì)是什么東西的縮寫吧。書的作者有兩位——J. J. Abrams與Doug Dorst。Abrams實(shí)際上是一名導(dǎo)演,最有名的作品應(yīng)該是美劇迷失(Lost),而Doug Dorst是一名職業(yè)作家,似乎也在業(yè)界頗有名氣。書是裝在黑色的紙質(zhì)封套里,正面寫著很大的S.,字微微有些反光。而S的字體非常類似Blackletter——這是一種在古代西歐非常流行的字體,特別是德語地區(qū)。直到20世紀(jì)初,德語地區(qū)還在非常廣泛地運(yùn)用Fraktur(屬于Blackletter的一種,估計(jì)也是其中最有名的一種)。所以用這種字體作為封面的書帶給我的感覺就是:
1. 故事可能比較古老,發(fā)生在20世紀(jì)初或更早
2. 故事可能發(fā)生在西歐,特別是德語地區(qū)。
(可以類比一下。例如紐約時(shí)報(bào)的標(biāo)題字體,看起來也像是Blackletter的一種?紤]到該報(bào)紙于1851年第一次發(fā)行,而19世紀(jì)早期的紐約也是德語國(guó)家移民的首選目的地之一,所以選擇該字體為報(bào)紙標(biāo)題似乎可以理解。)
封套上貼了一張紙質(zhì)封條,好讓封套里的書不至于掉落出來。封條本身設(shè)計(jì)得也很有意思,畫風(fēng)讓我想起了所謂的“好萊塢經(jīng)典老電影”的海報(bào)。周圍的邊框也讓我想起了很久以前的郵票,不知道為什么。封條大概可以分為三部分,中間由兩條鋸齒(類似郵票周圍的鋸齒,方便撕開)隔開。正面(寫有S.)那部分的封條上印著J. J. Abrams和Doug Dorst的名字,它們之間畫著一只猴子。側(cè)面那部分的封條上印有一個(gè)指南針,指南針的正中印著“S.”,也許在暗示S指的就是南方?背面那部分的封條中間印著一艘帆船,看起來也是非常古老的設(shè)計(jì),而在右下角(左下角似乎也有?)還有一艘類似的船,向著另外一邊航行。在該部分封條的上下邊緣各有一段詩句:
What begins at the water shall end there/ And what ends there shall once more begin(大意:從水中開始的會(huì)在那里結(jié)束;在那里結(jié)束的會(huì)再一次開始。)
是不是覺得和赫拉克利特(Heraclitus)的名言:沒有人能夠兩次踏進(jìn)同一條河流,有點(diǎn)相似之處,或者說,正相反?
被這張泛黃的封條封住的是S.的本體,是一本名叫Ship of Theseus(忒休斯之船)的書,作者署名為V. M. Straka。整個(gè)書的封面很好地做舊了,包括封面的設(shè)計(jì),很有種“幾十年前”的感覺。書脊的下半部分貼著小標(biāo)簽代表了該書屬于某一個(gè)圖書館。標(biāo)簽上的數(shù)字與字母是“杜威十進(jìn)制圖書分類法”(Dewey Decimal Classification)所規(guī)定的圖書館圖書分類。813.54指的是在1945年到1999年間用英語寫的美國(guó)小說(American fiction–1945-1999,其中813指用英語寫的美國(guó)小說,0.5指20世紀(jì),0.04指1945-1999)。STK為該書作者Straka的姓首字母縮寫。最末一行1949指的是該書的成書年份。嗯,但從這個(gè)來看的話,我之前基于字體的猜測(cè)基本是不正確的,如果1949年可以勉強(qiáng)算作20世紀(jì)初的話,用英語寫的美國(guó)小說和西歐或者德語似乎沒有任何關(guān)系。作者的姓Straka是捷克、斯洛伐克等地的常見姓,兩國(guó)地處中歐,但是捷克直接與德國(guó)接壤,似乎點(diǎn)關(guān)系。
書的名字叫Ship of Theseus(以下簡(jiǎn)稱SoT),書的封面上也有一艘船,所以這個(gè)故事可以是關(guān)于水手的。但實(shí)際上,忒休斯之船首先是哲學(xué)上的一個(gè)問題。先來看一下它的內(nèi)容是什么:
古希臘英雄忒休斯有一艘船,在他去世后仍被雅典人民保留了下來,大概有幾百年之久。在這幾百年里,如果有哪一根木板腐朽了,就會(huì)被換成新的,其他所有的部件也陸續(xù)被替換掉了。事實(shí)上最后的那艘新船和幾百年前的那艘舊船,除了名字之外沒有一處地方是一樣的。那么新舊這兩艘船還是不是同一艘船呢?
這個(gè)問題是一個(gè)關(guān)于Identity(中文大概是同一性、身份)的問題。在哲學(xué)的語境里說Identity,大概很多人的第一反應(yīng)是這么一個(gè)東西:
a = a (Law of Identity,同一律)
在說一個(gè)東西和另一個(gè)東西一樣的時(shí)候,Identity說的其實(shí)就是那兩個(gè)東西之間的關(guān)系。例如同一律里說的是a和a的關(guān)系,因?yàn)閍和a是同一個(gè)東西,所以同一律總是對(duì)的,a與它本身的同一關(guān)系一直成立。而在忒休斯之船這個(gè)故事里,這種關(guān)系就復(fù)雜得多。假設(shè)舊船為S1,新船為S2,舊木板為P1,新木板為P2,這個(gè)故事想問的是S1 = S2這個(gè)命題成立不成立,而我們知道的條件只是P1 != P2(當(dāng)然還有S1 = S1,S2 = S2)。根據(jù)故事里的條件以及同一律,似乎光從邏輯上不能判斷S1 = S2這個(gè)命題的真?zhèn)。因(yàn)檫壿嬛桓嬖V我們一個(gè)東西與它本身是一致的,而S2中包含了P2,這是不同于S1中的P1的。解決該問題的角度有很多,比如有人會(huì)證明木板的變化和船的變化沒有任何關(guān)系,有人會(huì)證明木板的變化決定了船的變化,有人會(huì)證明木板的變化不能決定船的變化,也有人會(huì)證明船本身就在變化,等等。
考慮到S.或者說SoT這本書是歸在小說大類里的,而人物無疑是小說的重要部分。把這個(gè)特點(diǎn)和書名的暗示相結(jié)合的話,可能小說的一個(gè)主題是關(guān)于Personal Identity,即“我是誰?”“我從哪里來?”“我死后又會(huì)發(fā)生什么?”這一類的問題。主角可能會(huì)經(jīng)歷很多事情,在他身上會(huì)發(fā)生很多變化,在經(jīng)歷這些后的他與之前的他又會(huì)有什么不同?因?yàn)檫菟怪@一問題的解決辦法相對(duì)開放,這一點(diǎn)對(duì)于小說而言實(shí)際上是很有好處的。因?yàn)樽x者猜不到結(jié)尾,書從一開始就留下了懸念。
翻開書后,如果說寫在頁邊的手寫體筆記能讓我眼前一亮的話,書的味道更是讓我佩服不已——那絕對(duì)不是新書該有的味道,那味道很像已經(jīng)放置了多年的書。(不過可惜的是,在我看完小說的時(shí)候,舊書的味道就沒有第一次打開時(shí)那么明顯了,可能是技術(shù)限制吧)。書中還夾帶著各式各樣的“紙”——有便簽紙,有照相紙,有餐巾紙,有明信片,有報(bào)紙等,上面也有各種人寫下的文字,與泛著黃的書頁一起,營(yíng)造著一種真實(shí)感。
結(jié)構(gòu)
這本書大概可以分成兩個(gè)故事,一個(gè)是SoT這本中所寫的故事,為印刷體文字。一個(gè)是頁邊的文字以及夾帶的各類文件,為手寫文字。閱讀本書(或者說設(shè)計(jì)本書)的第一個(gè)挑戰(zhàn)大概是閱讀的順序——到底是應(yīng)該先讀印刷體文字還是先讀手寫文字?而在手寫文字里又有多種顏色,到底從哪種顏色開始讀?還有夾帶的文件呢?稍微翻了幾頁之后會(huì)發(fā)現(xiàn),手寫體的內(nèi)容很多都是關(guān)于印刷體故事的討論,所以大致的方向可以確定——先讀印刷體,再讀手寫體。
印刷體部分是一部完整的小說。這一頁是SoT的譯者(FXC)作的序言,注意開篇第一句話“WHO WAS V. M. STRAKA?”(誰是Straka?)Straka是個(gè)迷一樣的小說家,一生寫了19本書,而SoT為他的最后一本小說。沒有人知道Straka到底是誰,包括FXC,因?yàn)樗麄冎煌ㄟ^書信往來。Straka的真實(shí)身份有很多種說法,學(xué)界有頗多爭(zhēng)議(與誰是莎士比亞類似)。而Straka又是一個(gè)反對(duì)資本主義的激進(jìn)人士,因?yàn)樗^于神秘的身份,他被指控參與策劃多項(xiàng)謀殺,爆炸襲擊,暗殺,泄露國(guó)家機(jī)密等等。而在序言的最后FCX寫道,Straka已經(jīng)去世,他甚至沒有完成SoT,所以SoT的最后一章是由FXC補(bǔ)完的。SoT的主角沒有過去,因?yàn)槭浟,他只知道自己的名字是S.。很多學(xué)者猜測(cè)SoT其實(shí)是Straka的自傳小說。而本書的持有者Eric恰恰又是研究Straka的學(xué)者(PSU博士研究生,因某一事件被開除學(xué)籍),他所從事的研究就是找出Straka的真實(shí)身份。而用手寫體的Jen是該校的本科大四學(xué)生(迷茫中,甚至畢業(yè)都成問題),手寫體部分的內(nèi)容就是圍繞Eric和Jen如何找出這一問題答案的冒險(xiǎn)所展開的,兩種字體的故事大概就是以“誰是Straka”這個(gè)問題作為橋梁的。隨著故事的發(fā)展,他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也變化著。對(duì)于Straka以及他們自己身份的理解,也算是非常切合“忒休斯之船”這個(gè)名字。
在讀手寫體文字的時(shí)候,確定閱讀順序是一個(gè)很有趣的過程。手的文字是由兩個(gè)人完成的,Eric用的是全部大寫(該人以下簡(jiǎn)稱E),Jen用的就是比較普通的手寫體(該人以下簡(jiǎn)稱J)。手寫文字所包含的故事通過這兩個(gè)人的留言展開。手寫文字一共有7種顏色,分為5次出現(xiàn)。除了一次外,其他顏色都是兩兩出現(xiàn)的,因?yàn)槭莾蓚(gè)人之間的對(duì)話:鉛筆E;藍(lán)J與黑E;橙J與綠E;紫J與紅E;黑J與黑E。作者在書的好幾處地方暗示了閱讀的順序,但是最明顯的兩處就是在書的最開頭部分。
這一頁最上面可以看到鉛筆字:IF FOUND, PLEASE RETURN TO WORKROOM B19, MAIN LIBRARY, POLLARD STATE UNIVERSITY. (如果看到這本書,請(qǐng)歸還至PSU主圖書館B19號(hào)房間。)然后下面的藍(lán)J說:Hey,
I found your staff while I was shelving…(嘿,我在整理書架的時(shí)候看到了你的東西…)這一部分交代了手寫字部分故事發(fā)生的地點(diǎn):在一所大學(xué)里。還有J的身份:在大學(xué)圖書館打工。當(dāng)然還有閱讀順序:鉛筆字比藍(lán)-黑組合先讀,并且藍(lán)-黑字緊接著鉛筆字讀。
在緊著的一頁會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況:藍(lán)-黑組合下是紫-紅,再之后是黑-黑,而其文字的語氣和內(nèi)容似乎也和這個(gè)順序相符(中文就不翻了,完全就是開篇自帶劇透-_-)。這一部分交代了3組字的閱讀順序,也可以看出兩個(gè)人物之間的關(guān)系發(fā)生了變化。但是到目前為止,仍然不清楚橙-綠組合的閱讀順序。作者在這里賣了個(gè)關(guān)子,因?yàn)樵谥馈坝∷⒆?鉛筆-藍(lán)黑”這個(gè)順序后,讀者其實(shí)已經(jīng)可以開始讀書了,所以對(duì)于橙-綠的閱讀順序是在后面暗示出來的。我在閱讀的時(shí)候,會(huì)密切注意是否有新的暗示,以及我對(duì)舊暗示的判斷是否正確。直到第187頁,我才完全確定了橙-綠的閱讀順序。
紫-紅是寫在橙-綠之后的(注意187頁的紅字是對(duì)186頁綠字的補(bǔ)充),由之前可以知道紫-紅是寫在鉛筆與藍(lán)-黑之后,并且鉛筆和藍(lán)-黑的順序已經(jīng)確定(鉛筆第一,藍(lán)-黑第二),所以橙-綠色文字肯定是第三次寫在書上的文字。不過即使知道不同顏色之間的文字出現(xiàn)的順序,相同顏色間文字并不完全是按照頁數(shù)由小到大出現(xiàn)的,但是這部分文字的出現(xiàn)順序似乎除了直接讀沒有辦法知道。真實(shí)情況也應(yīng)該如此,因?yàn)镋和J的留言在很多時(shí)候會(huì)劃出原文相關(guān)的語句(即SoT中與他們想寫的話相關(guān)的語句,這其實(shí)也是SoT中故事與他們生活發(fā)生交錯(cuò)的地方,會(huì)在下次提到。),他們不可能提前知道對(duì)方在哪里留了言,所以總是會(huì)把書從頭到尾翻一遍來看看對(duì)方在哪里寫了點(diǎn)什么。所有留言都按照頁數(shù)按順序出現(xiàn)反而有點(diǎn)奇怪。
就我個(gè)人而言,在讀這本小說的過程中,我感覺我本人就是SoT這本書除去Eric和Jen之外的第三名讀者。包括通過閱讀知道了手寫體文字發(fā)生的順序,舊書的味道,以及翻閱文中夾帶的各類文件等,“我是讀者”這樣一種真實(shí)感就是由那么些真實(shí)的元素帶來的。
故事
故事由兩部分組成。印刷體部分為Ship of Theseus(忒休斯之船,以下簡(jiǎn)稱SoT)這本小說。頁邊部分的手寫體字是來自SoT的兩位讀者Jen和Eric的留言。下面按照字體來簡(jiǎn)單說一下兩部分的劇情。
印刷體
印刷體的故事是一個(gè)奇怪的故事。主角沒有記憶,不知道自己過去的生活,也不清楚自己將來的道路。他唯一的過去只停留在外衣口袋里的一張紙片上——而上面唯一可以辨認(rèn)的就是一個(gè)S。
主角并不清楚這樣的一個(gè)符號(hào)代表了什么,但他的直覺告訴他:這個(gè)符號(hào)肯定與他的身份密切相關(guān)。而在這之后,S這個(gè)符號(hào)便成了指引他前行的路標(biāo)之一。他看到了一家酒吧外墻上印有S,便毫不猶豫地走進(jìn)去,隨后遇到了女主角Sola(大概20歲的年輕女子)。其實(shí)稱她為女主角還是有點(diǎn)奇怪,因?yàn)樵谥鹘桥c她交談了幾句后,S就被人從背后用藥迷倒綁架上了船。Sola在全書的大部分章節(jié)里幾乎都沒有出現(xiàn),但主角在大部分章節(jié)里卻是在尋找Sola(期間跨越了許多年)。我不覺得在短暫的交談之后,于主角和Sola之間建立起來的關(guān)系牢固到能讓主角在今后的很多年里一直去尋找Sola。如果他們間真的有某種關(guān)系,大概可以用柏拉圖式(Platonic love)的來描述吧,又或者主角認(rèn)為Sola是找回自己身份的關(guān)鍵人物?
S被綁到一艘往南行駛的船上(船的種類為Xebec,常見于地中海的木質(zhì)大型帆船,即封條上印的船)。船員的嘴都被縫起來,只能通過口哨進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。船上沒有所謂的船長(zhǎng),船沒有名字,甚至船員都沒有名字。船上唯一能說話的船員在被主角問及名字的時(shí)候回答”Dunt ten’ a name… Dun once, haps. Dunt n’ more… Name’s trouble.” (大意是:木有名字,曾經(jīng)有,后來木有了,名字是件很麻煩的事情。這里注意:船員的話都是某種方言,但是聽起來很像正常英語,在結(jié)合上下文后理解起來沒有太大問題。Eric用鉛筆在邊上寫著:翻譯問題?或是有意為之?P32)很有意思的是,之后那名船員稱主角為S,而S因?yàn)槟敲瑔T大胡子的關(guān)系,稱他為Maelstrom(漩渦)。名字一直和身份(Identify)有著密切的關(guān)系,在這里似乎暗示著我們的主角正式開始了他的新生活。據(jù)Maelstrom說,他們的”任務(wù)“只是把S帶到船上。所以S在船上不需要做任何事情,事實(shí)上幾乎所有的船員都無視他的存在。
航行了幾個(gè)月后的某一天,船遇到了暴風(fēng)雨,S趁亂跳船游到了一個(gè)碼頭。正碰到碼頭工廠的工人集會(huì)抗議資本家Vevoda(Eric鉛筆字:該名字在捷克語里為”公爵“ p75)。剛上岸渾身濕漉漉,形跡可疑的S被工人領(lǐng)袖Stenfalk,Pfeifer,Ostrero,Corbeau(注意,和Vevoda一樣,每個(gè)名字都來自不同的語言)等人抓住,因?yàn)镾被誤以為是Vevoda手下的爪牙。費(fèi)了很大一番口舌,S解釋清楚了來龍去脈,被釋放了。就在S漫無目的地離開碼頭時(shí),他在人群中偶然發(fā)現(xiàn)形似Sola的女人。在追蹤過程中,他目睹了兩名Vevoda手下安裝定時(shí)炸彈的過程。S猶豫之后還是匆忙返回工廠,想要警告工人。但S來遲了一步,炸彈爆炸,死傷無數(shù),而Vevoda早已買通記者,將這起炸彈事件全部歸在S以及那幾名工人領(lǐng)袖頭上。在通緝令上S又有了個(gè)新的名字”Agent X“,迫不得已,只能和Stenfalk一干人等一同計(jì)劃逃出城市。在閑聊過程中,S得知了那個(gè)類似Sola的女人名叫Szalome,是幾個(gè)月前才到工廠上班的女工。Szalome比Sola年齡大得多,Sola在那個(gè)時(shí)候應(yīng)該還在S被綁架的那個(gè)城市里,按照常理推斷,她們不可能是同一個(gè)人。在之后出逃的過程中,S又在好幾處墻上看到了S這個(gè)符號(hào)。一行人徒步逃了幾天后最終被Vevoda的手下騎馬追上,除了S跳崖逃過一劫外,都慘遭毒手。又變得孤身一人的S奮力在水里游著,筋疲力盡的他靠近了一艘停泊著的船,浮在水上的S被水手拉上了夾板。S突然發(fā)現(xiàn),那個(gè)水手正是Maelstrom。
S在船上受到的待遇依舊。與之前不同的是一個(gè)叫Osfour的男人在船下次靠岸的地方等著S。岸上的人都穿一種阿拉伯式的長(zhǎng)袍(Kaftan),所以很明顯,船已經(jīng)駛?cè)肓巳碌牡貐^(qū)。Osfour告訴S,很多年過去了(但是在S的記憶里,他應(yīng)該沒有在海上待了那么久才對(duì)。),他們成立了反抗Vevoda的組織,希望S過去。到了基地,與其說是軍事反抗組織,倒不如說是個(gè)堆滿古董的倉(cāng)庫(kù)。S在那里看到了一幅肖像畫,上面的女子是親少年時(shí)期的Sola,但是那幅畫本身卻有幾百年的歷史。一個(gè)小女孩告訴S,畫上的女子名叫Samar。之后他們又談到了很多事情(最主要的應(yīng)該是回應(yīng)了之前The Archer’s Tales這線索)。Osfour遞給了S一個(gè)手提包,里面是Vevoda手下的信息與照片,希望S去暗殺他們。在S猶豫不決的時(shí)候,殺手們沖進(jìn)了基地。S只能帶著手提包逃走回到船上。
之后Maelstrom帶著S上了一座黑曜石島嶼。S在那里和一位老太太的對(duì)話讓他下定決心走進(jìn)船上最隱秘的房間(之前S也嘗試過許多次,但是都以失敗告終),開始了他的刺客生涯。上面兩章就我個(gè)人而言非常奇怪,大概是因?yàn)槲恼轮暗暮芏嗑索都集中到了一起,所以讀起來總是感覺信息量略大,劇情發(fā)展比較跳躍。也可能就是英語水平不行,把握不住劇情。
接下去的一章講述了S以及這艘船如何在各地暗殺Vevoda手下的經(jīng)過,蒙太奇般的鏡頭描寫讀起來非常過癮。之后S去Territory(直譯:領(lǐng)地)這個(gè)村莊暗殺一個(gè)Vevoda手下的高管——Nemec。在S得手后卻發(fā)現(xiàn)Nemec原來是Pfeifer,原來他在當(dāng)年逃跑被捕時(shí)投靠了Vevoda。正當(dāng)S準(zhǔn)備了結(jié)Pfeifer時(shí),Pfeifer的手下按照計(jì)劃開始了在村莊里的屠殺。
S在一間位于寒冬市(Winter City)的公寓當(dāng)中醒來,他不記得他是怎么到這里的。但是他終于見到了Sola!拔覑勰恪边@幾個(gè)字幾乎脫口而出,但是S忍住了。之后他們相互講述了各自的遭遇,原來Sola也在一艘相似的船上。他們隨后策劃并實(shí)施了刺殺Vevoda兒子的行動(dòng)。兩人在成功后又回到了船上,一起駕船航向世界的另一邊。而他們似乎在遠(yuǎn)處看到了一艘類似的船,也在海上馳騁著。
如果只看印刷體的故事的話,這是個(gè)有點(diǎn)奇怪的故事。故事里充滿了各種貫穿始終,有著豐富象征意義的物件(例如:S這個(gè)符號(hào),猴子,船,時(shí)間,The Archer’s Tales這本書等等),但他們的出現(xiàn)都沒有足夠的解釋;或者說,盡管它們?cè)谛≌f里的出現(xiàn)有一定程度上的合理性,但是讀的時(shí)候總有一點(diǎn)感覺——那些物件背后肯定還有些其他故事。而這些懸而未決的謎團(tuán)都在Eric與Jen的筆談中慢慢揭開。
手寫體
女主角Jen是Pollard State University(以下簡(jiǎn)稱PSU)文學(xué)系大四學(xué)生,相貌平平,正處在畢業(yè)關(guān)口的人生迷茫期,但是學(xué)業(yè)太差,畢業(yè)與否還是未知數(shù)。而男主角Eric曾經(jīng)是PSU文學(xué)系的博士研究生,專攻Straka,但是因?yàn)榕c導(dǎo)師Mooody意見不合被撤研究資金。為了報(bào)復(fù),破壞了文學(xué)系所在大樓的供水管道導(dǎo)致整棟樓被淹(P32報(bào)紙),因此被學(xué)校開除,且禁止進(jìn)入校園。在學(xué)校圖書館打工的Jen,某一天整理書架的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了Eric匆忙離開時(shí)留下的SoT。Jen隨手翻了幾頁書后被SoT的劇情吸引,而Eric稱自己也想從Strak研究中休息一陣,所以他同意Jen閱讀他的SoT。卻不料Jen閱讀地非常仔細(xì),還在整本書的頁邊都留下了筆記。Eric是個(gè)性格有些孤僻的人,不使用手機(jī),因?yàn)榉山顾M(jìn)入校園,所以也不希望別人知道Jen與他有接觸,所以兩個(gè)人就一直持續(xù)在書的頁邊留言。
手寫體部分的故事一眼就能看出來是個(gè)愛情故事,一開始的情節(jié)發(fā)展也像一般的偶像劇一樣——男女主角互相看對(duì)方不順眼。Eric在一開始稱Jen為“親愛的本科生同學(xué)(dear undergraduate)“,也在多處表達(dá)了對(duì)本科生的鄙視。當(dāng)然Jen也不甘示弱,多次用諸如“居高臨下(condescending)”,以及“自大(arrogant)”等詞予以回?fù)。但是逐漸Eric發(fā)現(xiàn)Jen的研究能力非常出色,甚至找到了些他本人都沒能找到的資料。慢慢的,兩個(gè)人的關(guān)系變得親密,留言里開始出現(xiàn)些日常生活的瑣事,比如Jen抱怨她的室友,她的前男友(Jocb),談及她因未來生活不確定而苦惱。Eric也開始講述自己過去的事情,開始關(guān)心Jen能否畢業(yè)。之后他們共同克服了困擾各自許久的問題,并且找出了Straka的真實(shí)身份。
這本書最大的特點(diǎn)就是“真實(shí)”的人物與“虛構(gòu)”的故事(SoT)之間的聯(lián)系:Jen與Eric的留言對(duì)話都會(huì)在書上相應(yīng)語句下劃線,例如SoT的某一處在描寫Vevoda是如何如何壓榨工人的,Eric就劃出了那段,然后開始評(píng)論Moody教授(忘記是哪里了,應(yīng)該不止一處=_=)。因?yàn)镾oT實(shí)際上是Straka的自傳小說,所以很多在書中不明確的象征物件和奇怪的人物關(guān)系隨著Jen和Eric兩人的層層挖掘,慢慢和“現(xiàn)實(shí)”中的事和人產(chǎn)生了聯(lián)系。例如,故事中的猴子對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界中Straka用來送信的猴子;Territory的大屠殺對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界中的一次大屠殺;FXC在譯者序中說的Straka的可能身份,那些人都分別對(duì)應(yīng)故事中的Stenfalk等人。這樣一種對(duì)應(yīng)關(guān)系使得手寫體和印刷體兩個(gè)故事聯(lián)系得非常緊密,而且互為補(bǔ)充:例如可以通過了解作家的背景知識(shí)來知道故事里某些事件的含義,也可以通過故事里的某一個(gè)事件來推測(cè)發(fā)生在作家真實(shí)世界里的事情。Jen和Eric的研究也是基于這個(gè)關(guān)系上來開展的。當(dāng)然這么寫的一個(gè)壞處(其實(shí)也不算真的壞處…)就是,作為SoT第三讀者的“我”,讀起來很費(fèi)勁。因?yàn)樽x者沒有Jen和Eric那種關(guān)于Straka的“背景知識(shí)”,只能通過閱讀他們之間的留言學(xué)習(xí)。下面先來看一張圖,大致記下了“現(xiàn)實(shí)”世界里出現(xiàn)的人物(沒有寫現(xiàn)實(shí)世界里Straka的死對(duì)頭Bouchard。他們的關(guān)系就和S與Vevoda一樣)。
本書其實(shí)有兩對(duì)情侶,而且他們的境遇也在奇怪的地方非常相似。Jen和Eric不必說了,另外一對(duì)是FXC和Straka。兩對(duì)情侶都不曾見面,通過留言/書信聯(lián)系(當(dāng)然J和E最后還是見到了)。Straka和FXC的關(guān)系大致可以對(duì)應(yīng)小說里S和Sola。Straka和FXC在現(xiàn)實(shí)生活里最后沒有在一起(甚至都沒有見過面,然而之間卻有某種感情),而小說的最后一章其實(shí)是由FXC完成,所以小說的結(jié)局大概可以看做是FXC的心愿。Straka其實(shí)是多名作者共用的筆名,Ekstrom等人都是來自歐洲各國(guó)的知名作家、進(jìn)步人士(他們和書中工人領(lǐng)袖的對(duì)應(yīng)關(guān)系也解釋了為什么那些工人的名字都來自不同的語言,vaclav是誰我就賣個(gè)關(guān)子了=_=)。因?yàn)镕XC沒有見過Straka,所以她也在尋找“Straka是誰”這個(gè)問題的答案。與Eric、Jen之間通過書上留言一樣,作為該書譯者的FXC也在書上留了言。她寫的大多數(shù)腳注里說的都不是正確信息(Eric第一次讀的時(shí)候,用鉛筆在幾乎每一個(gè)腳注邊都批斗了FXC一番),但是之后經(jīng)過Jen的解碼發(fā)現(xiàn),原來那些腳注里都包含了對(duì)Straka的直接留言的密碼。FXC從一開始是一個(gè)“只提供錯(cuò)誤信息”的蹩腳譯者,到后面Straka的“愛人”,這種身份的轉(zhuǎn)變我覺得是本書最大的驚喜之一。之后Eric還飛去巴西和她見了一面,她雖然年事已高,但看起來仍是個(gè)厲害的人物。
上圖的左邊是Jen和Eric各自的麻煩。其中影響他們一生的是“Tom”和“Zeke叔叔”,這兩件重要事件在S.里都以兩人寫的長(zhǎng)信說明。兩人在留言里所展現(xiàn)出來的性格,以及對(duì)他人(包括他們和父母的關(guān)系等)的態(tài)度都和這個(gè)兩個(gè)事件有很大的關(guān)系。在這里還是不劇透了,屬于非常感人的情節(jié)。Ilsa是Eric的前女友加博士同學(xué),是Jen的文學(xué)課助教,同時(shí)也是Moody教授的“好”助手和情人(Moody還送了她黑曜石項(xiàng)鏈)。Ilsa在現(xiàn)實(shí)中察覺到了Jen和Eric的關(guān)系,也給Jen帶來了不少的麻煩。而隨著Jen和Eric研究的深入,一步步逼近Straka身份的真相,但是也有人不希望這件事情發(fā)生,所以…(繼續(xù)不劇透=_=順便說一句Desjardins是Moody的老師,也是Straka的研究者,但是和Moody鬧翻了,給Eric提供了很多幫助。)
整個(gè)故事如果用一句話概括的話,大概是這樣的:Jen和Eric在找出Straka真正身份的同時(shí),也慢慢認(rèn)識(shí)了自己,克服了自己的弱點(diǎn)。(哇,這么一說的話,感覺劇情好土…)
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