迪士尼重要技法

技術(shù)上的創(chuàng)造 ---- 參與了《汽船威利》、《白雪公主》到《超人總動(dòng)員》各種里程碑式動(dòng)畫片制作

總結(jié)了什么規(guī)律 ------ 動(dòng)畫12法則

對(duì)今天的影響 -----

1：總結(jié)的動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)一直沿用至今
2：動(dòng)畫角色的夸張動(dòng)作鮮明個(gè)性成了“美式動(dòng)畫風(fēng)格”的標(biāo)志
3：培養(yǎng)了一大批動(dòng)畫人才
技術(shù)的創(chuàng)造和當(dāng)時(shí)的大環(huán)境是分不開的，不得不對(duì)迪斯尼公司的歷史進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。
1923年到1938年間為華爾特迪斯尼的萌芽時(shí)期。
1938年到1942年間為華爾特迪斯尼的開創(chuàng)時(shí)期。
1942年到1945年二戰(zhàn)時(shí)期為華爾特迪斯尼的調(diào)整時(shí)期。
1945年到迪斯尼去世為華爾特迪斯尼的發(fā)展時(shí)期。
后來經(jīng)過一系列的高層動(dòng)蕩權(quán)利真空18年后邁克爾艾森那接管公司，迪斯尼才開始了新的繁榮和新世紀(jì)的轉(zhuǎn)型。
9個(gè)人的生平介紹
《動(dòng)畫發(fā)展史》P54頁 ：

1932年，迪斯尼在公司內(nèi)部設(shè)立了培養(yǎng)動(dòng)畫作家的專職部門，負(fù)責(zé)教育體系的研究和開發(fā)。沃爾特迪斯尼認(rèn)為，培訓(xùn)優(yōu)秀的動(dòng)畫師應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：素描能力，抓住事物特征并用漫畫表現(xiàn)的能力，對(duì)表演起腳的理解，創(chuàng)造和表現(xiàn)有趣的噱頭，對(duì)故事的把握和對(duì)觀眾需求的敏銳感覺，對(duì)整個(gè)作業(yè)過程的理解。經(jīng)過迪斯尼公司的培養(yǎng)或者曾經(jīng)在迪斯尼公司工作過的后來都成了動(dòng)畫的中間力量。這些人有Les Clark，他在《汽船威利》中畫米老鼠；還有Wolfgang Reitherman，他是處理特殊角色和場(chǎng)景的高手。其他出眾的人還有很多，組成了大名鼎鼎的“九老”。

1928年迪斯尼創(chuàng)造了第一部有聲動(dòng)畫片《汽船威利》，是米老鼠系列的第三部影片，也是影響最大的一部影片。他完成了由無聲電影到有聲電影。后來又進(jìn)一步從黑白的影片創(chuàng)造出了彩色的影片《花與樹》，獲得了奧斯卡獎(jiǎng)。后來又創(chuàng)作了《三只小豬》等影片。從有聲到無聲從黑白到彩色，為后來的動(dòng)畫長(zhǎng)片奠定了技術(shù)的基礎(chǔ)。

迪斯尼制片廠建立了一套卓有成效的既精細(xì)分工又協(xié)力合作的制度。每個(gè)工作人員都只負(fù)責(zé)某項(xiàng)特定的工作，但又要被要求為整部影片的創(chuàng)作出謀劃策。
隨著片場(chǎng)制度的建立，經(jīng)過初期的研究和發(fā)展，這個(gè)曾經(jīng)充滿企圖和創(chuàng)新的片場(chǎng)變得定型化，精密周詳?shù)那捌趧?chuàng)作方式確定了下來。特別是故事版的企劃。采用一格格的畫面，以圖示的方式來確定未來影片的故事內(nèi)容、細(xì)節(jié)和構(gòu)圖。在正式拍攝以前，每一幕場(chǎng)景都預(yù)先繪出草圖，設(shè)計(jì)各個(gè)動(dòng)作，貼在墻上，大家一起討論、分析，最后由迪斯尼把這些草圖匯集在一起，整理出一個(gè)連環(huán)畫式的劇本。這種故事版的方式沿用至今，甚至當(dāng)代最新的電影實(shí)拍大片依然用這一方式來進(jìn)行鏡頭創(chuàng)作，達(dá)到預(yù)想的效果。當(dāng)今的廣告片、電視制作，也普遍采用故事版的方法。
《美國迪士尼動(dòng)畫研究》

這些技術(shù)逐漸成熟了以后。1938年，迪斯尼公司推出了第一步動(dòng)畫長(zhǎng)片《白雪公主》第一部電影長(zhǎng)片的到來，標(biāo)志了一個(gè)嶄新的時(shí)代的來臨。迪斯尼從此在30年代開啟了傳統(tǒng)動(dòng)畫技術(shù)發(fā)展的“黃金時(shí)期”。緊接著《木偶奇遇記》《小鹿斑比》《小飛象》與《幻想曲》等
還有一個(gè)多平面攝影機(jī)的發(fā)明應(yīng)用，不過具體書籍上都沒有提到是否跟他們九人有關(guān)，幾本書都是在同一時(shí)間一起提到的。那就po個(gè)圖上來開開眼界。。

（國內(nèi)的書籍都是從這個(gè)時(shí)期的大方向開始說起的，對(duì)九人組也就只有名字的提及，具體每個(gè)人做什么事情我翻遍了各種國內(nèi)的書都木有看到，看來只能去看Canemaker, John. (2001). Walt Disney's Nine Old Men and the Art of Animation. New York, NY: Disney Editions. 這本書了，不過二手的都150刀，有錢的就去看看吧= =）
動(dòng)畫12法則

關(guān)于12法則

《動(dòng)畫師生存手冊(cè)》是必看內(nèi)容。英文版的原版書大概有些人看不懂，可以看有字幕的英文視頻講解版。這個(gè)版本翻譯很到位。并且講課相當(dāng)生動(dòng)。
1. Squash and Stretch 擠壓與拉伸

入門動(dòng)畫的第一課就是小球的動(dòng)畫，運(yùn)用到的就是這個(gè)原理，如圖：動(dòng)畫animation這個(gè)詞匯來源于animate，意思是使...栩栩如生地動(dòng)作和賦予…以生命的意思。第一條法則的神奇之處就是賦予了物品彈性，使動(dòng)作不在呆板，在人們眼前這個(gè)球就仿佛是有生命的可愛的個(gè)體一樣。 同理，這個(gè)法則可以運(yùn)用到幾乎所有的動(dòng)畫角色上來。
如：

2.Anticipation預(yù)備動(dòng)作：

加入一反向的動(dòng)作以加強(qiáng)正向動(dòng)作的張力,借以表示下一個(gè)將要發(fā)生的動(dòng)作。
例如這個(gè)手筆直的伸向遠(yuǎn)方的動(dòng)作，一般人的動(dòng)作是直接畫A位置然后到B位置。但是為了加深觀眾對(duì)這個(gè)動(dòng)作的印象，就會(huì)在AB中間插入一幀X。這樣會(huì)更有力度感。預(yù)備動(dòng)作是個(gè)神發(fā)明�。。�！讓動(dòng)畫師們不僅僅只是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活動(dòng)作的描摹，而是新的藝術(shù)創(chuàng)造。一種嶄新的只出現(xiàn)在動(dòng)畫師筆下的鮮活生命便誕生了。預(yù)備動(dòng)作的思路繼續(xù)延續(xù)，發(fā)展了關(guān)鍵幀的強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。例如表現(xiàn)小老鼠震驚的動(dòng)作1-9中間會(huì)加入7這一個(gè)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，然后再加入17 一個(gè)結(jié)尾動(dòng)作。使動(dòng)作更有彈性。
3. Staging：

所謂staging就是要清晰的表現(xiàn)動(dòng)作的意圖使之容易理解。一般的，動(dòng)作一次性呈現(xiàn)給觀眾的，但如果同時(shí)太多東西展示給觀眾的話，觀眾就不知道該把注意力放到哪里了，而動(dòng)作就沒有達(dá)到目的。而Staging重要的檢測(cè)方法是“動(dòng)作剪影”。物體或者角色的動(dòng)作應(yīng)該富有表現(xiàn)力，甚至只需要通過黑白影響對(duì)比就可以表達(dá)動(dòng)作意圖。如果你不能通過動(dòng)作剪影來理解某一個(gè)動(dòng)作的意圖，那這個(gè)動(dòng)作的幅度就不夠，或者說意圖就不夠明顯，可以考慮修改它了。

對(duì)于角色動(dòng)畫，很重要的一點(diǎn)就是要確認(rèn)角色所做的每一個(gè)動(dòng)作強(qiáng)度是否足夠清晰的傳達(dá)出所要表現(xiàn)的動(dòng)作意圖，從而觀眾是否能從中領(lǐng)會(huì)得到。而且動(dòng)畫師也要避免同一角色得表演里由互相矛盾的地方。譬如如果你想表現(xiàn)一個(gè)人很沮喪很悲傷的狀況，可以設(shè)計(jì)角色做出弓著背，雙手垂在身體兩側(cè)前方，鏡頭采用俯視的角度等等。。。但如果你同時(shí)讓角色臉上出現(xiàn)燦爛的笑容就完全不符合其他動(dòng)作所表現(xiàn)的意圖了，會(huì)很矛盾。彼此應(yīng)該配合好。
4. Straight-ahead vs. Pose-to-pose ：逐幀畫法 VS 關(guān)鍵幀畫法

動(dòng)畫的一秒鐘為24幀，顧名思義逐幀畫法是一幀一陣接著畫，關(guān)鍵幀則是先畫出關(guān)鍵的動(dòng)作點(diǎn)幀，然后再再有加中間幀畫手畫中間的畫。例如原畫師畫好了這些，然后交給另外一個(gè)人補(bǔ)充完整紅色部分。

5. Follow-through and Overlapping Action ： 動(dòng)作慣性跟隨和動(dòng)作重疊

比如說做投擲的動(dòng)作，投球出去后胳膊因?yàn)閼T性沒有停下來而是繼續(xù)向前擺，所謂的動(dòng)作慣性跟隨就是發(fā)生在這個(gè)時(shí)刻，胳膊沒有停在本應(yīng)該停止的位置上而是靠慣性繼續(xù)擺動(dòng)一段時(shí)間然后反方向擺回來。動(dòng)作重疊本質(zhì)上是因?yàn)槠渌麆?dòng)作的連帶性而產(chǎn)生的跟隨動(dòng)作，而且時(shí)間上動(dòng)作間有互相重疊部分。比方說，如果一只奔跑的小狗突然停下來，她的耳朵可能仍然繼續(xù)向前因?yàn)閼T性運(yùn)動(dòng)著。

6. Slow-in and Slow-out 慢入與慢出：
動(dòng)作的起勢(shì)和收勢(shì)都是慢的，而中間的部分則是快的。這樣一個(gè)動(dòng)作才不會(huì)特別平板勻速，而會(huì)更有力度感一些。
例如一個(gè)硬幣主動(dòng)由1處滾到25處。不是這樣：而是這樣的：

7. Arcs 弧形運(yùn)動(dòng)軌跡：

是凡所有會(huì)動(dòng)的生物，其組成的任何部分之運(yùn)動(dòng)軌跡皆為平滑的弧形曲線。

后來更復(fù)雜的發(fā)展為鳥類飛行翅膀的運(yùn)動(dòng)弧線規(guī)律，也有樹葉雪花等飄落的規(guī)律。

8. Secondary Action： 次要?jiǎng)幼?/p>

次要?jiǎng)幼魇怯脕碓黾觿?dòng)畫的趣味性和真實(shí)性，豐富動(dòng)作的細(xì)節(jié)的。它要控制好度，既要能被察覺，又不能超過了主要?jiǎng)幼�。一個(gè)比較好的例子是一個(gè)角色坐在桌子旁邊，一邊表演著什么，一邊手指還在敲打著桌子。后者并不是角色的主體動(dòng)作，也許角色正在一邊比劃著什么，我們的視線焦點(diǎn)也是在角色的臉上。例如眨眼等。

9. Timing ：節(jié)奏

動(dòng)畫里面最重要的概念。自從第一部有聲動(dòng)畫《汽船威利》誕生以來，動(dòng)畫師們就不斷的尋找動(dòng)畫和音樂的結(jié)合，音樂的節(jié)奏這個(gè)概念也被引入到了動(dòng)畫里面，為了配合音樂的節(jié)拍輕重，動(dòng)畫的動(dòng)作也起伏的節(jié)奏。
10. Exaggeration 夸張：

利用擠壓與伸展的效果、夸大的肢體動(dòng)作、或是以加快或放慢動(dòng)作來加乘角色的情緒及反應(yīng)，這是動(dòng)畫有別于一般表演的重要

11. Solid drawing ：

將一個(gè)二維的物品加入三維因素的考慮，例如燈光陰影，重量感和平衡感等。

12. Appeal ：

動(dòng)作的精彩程度，也就是動(dòng)作的表演。

對(duì)今天的影響

1：總結(jié)的動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)一直沿用至今

今天各大高校的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)畫教材主要運(yùn)用歐美的技術(shù)，國內(nèi)將描摹動(dòng)畫的規(guī)律課程命名為動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律課,運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程大部分內(nèi)容是在12規(guī)律上發(fā)展而來的，奠定了動(dòng)畫制作技術(shù)的基礎(chǔ) 。
2：動(dòng)畫角色的夸張動(dòng)作鮮明個(gè)性成了“美式動(dòng)畫風(fēng)格”的標(biāo)志

迪斯尼動(dòng)畫電影明星們鮮明的性格，動(dòng)作夸張的風(fēng)格和動(dòng)畫師們的發(fā)明是分不開的。這些生動(dòng)的風(fēng)格獨(dú)樹一幟成為了大眾眼中的“美式動(dòng)畫風(fēng)格”。迪斯尼影片帶來動(dòng)畫電影的故事與特征是一種在此之前的動(dòng)畫片從不曾有過的東西。故事簡(jiǎn)潔地組織起來，動(dòng)畫角色都像“真的”一樣。
3：培養(yǎng)了一大批動(dòng)畫人才

記得前面提到的迪斯尼教育部門么？在動(dòng)畫制作的同時(shí)，內(nèi)部技術(shù)的交流也沒有停歇。后來，沃爾特迪斯尼將他的這個(gè)教育部門進(jìn)行整合提升，并于1962年創(chuàng)建了“加利福尼亞藝術(shù)大學(xué)”，作為全世界四大動(dòng)畫學(xué)府之一存在至今（兔斯基的王卯卯現(xiàn)在就在那里上學(xué)，那個(gè)學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都是神級(jí)人物�。。。。�。事實(shí)上，迪斯尼公司培養(yǎng)動(dòng)畫人才的傳統(tǒng)對(duì)動(dòng)畫發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。比如夢(mèng)工廠的創(chuàng)始人之一Jeffrey Katzenberg也曾在1984-1994年期間擔(dān)任迪斯尼制片廠部門總裁，他曾經(jīng)只做過《小美人魚》、《美女與野獸》《獅子王》等，在1994年初，由于他像迪斯尼總裁邁克爾艾斯納要求升職遭拒，他離開了迪斯尼，與斯皮爾伯格和唱片業(yè)名人戴維格芬一起創(chuàng)立了夢(mèng)工廠。還有皮克斯動(dòng)畫工作室，其執(zhí)行副總裁約翰拉賽特也曾在加州藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，并在迪斯尼公司工作多年，他在1984年離開了迪斯尼，創(chuàng)立了皮克斯動(dòng)畫工作室。