報CG培訓班前你一定要知道這些事

在微信微博上，經(jīng)常有同學求推薦靠譜的培訓班，像下面這樣：

其實這個問題很難回答，因為在海妖眼中，想要通過培訓，成功進入游戲美術(shù)行業(yè)，需要做到兩個靠譜。

第一是，靠譜的培訓班，第二就是你這個人也要靠譜，后者恰恰是大多數(shù)人都忽略掉的。

所以，今天分享的文章會告訴大家兩點：

1，你有可能成為靠譜的畫師嗎？

2，你看到的這家培訓班靠譜嗎？

說到這里，常看原畫人的同學可能會問，你們不是也有原畫人設(shè)計學院嗎？這樣會不會給人一種欽定的感覺？是不是在自我宣傳？

其實，如果你看完這篇文章就會知道，這篇文章是幫助你辨別培訓機構(gòu)哪些宣傳是可信的，哪些是瞎吹牛，讓你避免被一些虛假夸大的宣傳蒙騙。

另一方面，你們都懂行的話，培訓班也會更加規(guī)范自己，這對整個 CG 培訓行業(yè)都有很大的好處。

下面是正文

玻璃心注意，前方高能打擊，萬一毀了你的脆弱的藝術(shù)夢，不要怪我沒有提醒在先。

首先我要做一個聲明：

1.本人跟任何培訓班沒有利益掛鉤，如果有涉及到批判和推薦某個班，純屬個人好惡，愛信不信。

2.本人不推薦用任何培訓班的方式打基礎(chǔ)/拼就業(yè)。

3.本人很長一段時間內(nèi)都不會開班，除非真的很窘迫需要靠這個為生，即使開班也會保持硫酸態(tài)度。

好了，下面是正題，如果你是一個打基礎(chǔ)的繪畫愛好者，選擇培訓班之前，請一定要先自我評估一下。所謂知己知彼，不會浪費人生和金錢。

不會評價？請點擊文章末尾閱讀原文。

首先談一下培訓班的本質(zhì)——信息不對稱的產(chǎn)物（大白話就是：我知道，你不知道，所以你想知道，就得給錢）。

同樣是靠信息不對稱還有類似留學和房屋中介，只是這種中介不負責生產(chǎn)，而培訓老師自身需要有產(chǎn)品和能力。

其次是，為什么要上培訓班？

答案很簡單，有考學目的，有就業(yè)目的，還有純粹的需要一個環(huán)境，或者簡單的技術(shù)提升等。簡單概述就是：快速補足現(xiàn)有的需求。

而培訓班和公立教育，義務(wù)教育最大的區(qū)別，在于非強制性和非普遍性，還有盈利性。

非強制很好理解，我們上小學初中是國家強制的，老師也是被迫對所有孩子一視同仁（雖然不可能），比如我從小各種不寫作業(yè)，抄作業(yè)，老師還是要很不情愿的批改。

而培訓班不同，來的學生基本都有上進的驅(qū)動力（未必。。。），所以原則上老師不用假裝公平，交了錢不來上課，除了對自己沒有好處，剩下的都是皆大歡喜。

非普遍性更簡單，培訓是額外收費的，越是稀缺，技術(shù)高超的技能，市場價格越高，所以經(jīng)濟因素導致不可能全民普及。另外說一句，現(xiàn)在的中國的義務(wù)教育真的屬于白菜價，全靠政府補貼。

盈利性就更容易理解了，因為不是政府支持，所以只能靠學費自負盈虧。如果把義務(wù)教育比作學校飯?zhí)?--------又難吃又排隊但是便宜，投訴無人受理，那培訓就是小飯館---------------有滋有味但是不便宜，不過你可以罵街。

所以綜合描述，培訓班是義務(wù)教育之外的一種補充，俗稱開小灶。

而現(xiàn)在培訓班的架勢已經(jīng)有農(nóng)村包圍城市的架勢，比如 CG 行業(yè)，我每天點開微博，就有一大堆人在發(fā)培訓班簡章，一大堆人發(fā)學生作業(yè)，另外一大堆在開班的路上……

如果說互聯(lián)網(wǎng)是全民創(chuàng)業(yè)狂熱癥，那 CG 圈大概就是全民培訓綜合癥。

為什么全民培訓狂熱？一句話解釋就是，教育資源稀缺，再挖掘深一點，是高等教育的滯后。

稀缺很好解釋，CG 行業(yè)如火如荼，待遇又比較好，而市面上會得人不多（相比少兒培訓，高考培訓），所以供不應(yīng)求。

滯后就更容易，國內(nèi)高校沒有相關(guān)專業(yè)/專業(yè)性不夠。所以就有央美的，傳媒的這種高校的造型，游戲和動漫專業(yè)的應(yīng)屆生還要去培訓才能入行的怪象。而他們進去學的最多的東西，居然是表現(xiàn)技法，這難道不是大學就該解決的問題么？

我父親是大學老師，所以高校那點事實在是太清楚了，有道是，有本事的不在體制內(nèi)，體制內(nèi)的沒有本事，或者尸位素餐，心猿意馬，搞第三產(chǎn)業(yè)了，大概形容就是這樣了。這個問題太大太沉重，就不展開了。

培訓班之弊

回到培訓班的問題，既然是主流教育的補充形式，那對于基礎(chǔ)不好的人來說，有什么弊病？

1，催熟

因為培訓的時間往往都很短，而在學藝術(shù)這個領(lǐng)域，時間永遠是藝術(shù)的敵人。好的藝術(shù)產(chǎn)物一定是時間熬出來的。

而培訓班和飯店有很多相似點。比如翻臺率，客人在店內(nèi)停留的時間越短，客流量越大，客人流動量越大，盈利越高。這種飯店比比皆是，比如麥當勞，肯德基，麻辣燙等快餐。

注意健康的肯定不會多吃快餐，同樣麥當勞也不代表高檔飲食。而培訓班想要多賺錢，就必須提高招生頻率，因為沒有財力支持，勢必壓縮學生周期。

根據(jù)我之前寫的自我評估體系，簡單的算一下賬，假如一個實體班，一周5天課，一天是上午3小時，下午3小時，晚上2小時，一天是8小時，一周是40個實際的教學時間（有老師的情況，自修不算，事實上大多數(shù)班最多也只能到30小時），一個月4周就是120小時，3個月360小時。

360 小時能學到什么呢？

如果你是 0 基礎(chǔ)去學素描色彩，最多可以畫幾個蘋果罐子，石膏體畫的形準就很難了。而如果是 CG 里面的 0 基礎(chǔ)，3個月估計只能把 PS 的各種功能弄清楚就差不多了。

所以說，CG 收 0 基礎(chǔ)的就是個笑話。能收你的，那錢你還不如自己在家對著免費教程畫。

有人會問那 0 基礎(chǔ)就是想去做游戲原畫怎么辦��？自己開公司做老板唄。

什么，沒錢？沒錢還不老實的打基礎(chǔ)去畫圓球去！

同樣，有基礎(chǔ)也不會好到哪去，因為軟件知識是這個行業(yè)的硬性門檻，不會就是不行。PS的快捷鍵和功能還算簡單，3D 的是英文的才是復雜。

這也是很多央美造型的人，自信滿滿的要轉(zhuǎn)行做 CG，突然發(fā)現(xiàn)碰了一鼻子灰，平時手繪的在機器上畫不出來了，方向好像也不對，就是這個道理，而這個道理很多培訓班也懂，所以說，國內(nèi)有不少都是以打著 CG 的名義教軟件和手繪板的班。

如果純粹的為了入門和興趣學畫的，可以考慮興趣班入門，而不是以就業(yè)為主要目的的商業(yè)體系班。私教是正經(jīng)的學畫方式，當然價格也很感人就對了。

2，短視

造成學生的短視，CG 行業(yè)是個商業(yè)行業(yè)，藝術(shù)性從來都是往后站的。

學生目的很單純：我看動畫，玩游戲，那我別的也做不好，不想做，不如做游戲做動畫不是很 COOL 么！

而事實上這個行業(yè)需要的是專業(yè)的技術(shù)人才，比如游戲設(shè)計師，需要的是設(shè)計能力，思維能力，抗壓性，而不是純粹的畫畫和軟件技術(shù)。

而大多數(shù)培訓學生不這樣認為，首先參加培訓的學生基礎(chǔ)良莠不齊，再者培訓學生都不會耐著性子像學院派那些苦讀，只希望快速的找個工作把學費掙回來，所謂心懷鬼胎。

商家也懂得這個道理，你想快，我也想快，那最好的辦法是什么？教套路，我畫一個，你照著畫一個，實在不行我?guī)湍惝嬃俗龊啔v，反正你也不是來做藝術(shù)家的對不對？大家和氣生財心照不宣嘛！

然而CG行業(yè)的更新速度實在太快了，比如我剛出道的時候是2012年，畫照片的還是可以找到工作的，因為不少HR和單位不懂，能唬得住，包括我第一份工作，一半都不是原創(chuàng)，畫個照片也過關(guān)了。

而僅僅幾年后，即使是做了幾年的在職美工也有失業(yè)的風險，一個是因為游戲擴張的寒冬來臨，再者就是行業(yè)日趨規(guī)范，不好騙人了。

比如現(xiàn)在很多人都會用照片和素材拼貼，而正經(jīng)單位肯定會很慎重考慮，比如我們招人都會直接要求出線稿圖，或者剖面拆解等，不少人馬上露陷，每個月這種被清退的帶水分的簡歷成堆。

3，惡性競爭

CG 行業(yè)的就業(yè)口并不大，游戲最多，動畫其次，電影最少。

游戲和動畫產(chǎn)值在增加，但是崗位并不是。電影是個封閉的圈。過于同質(zhì)化，速成的培訓者擠在一起從業(yè)，而事實上是降低了所有人的工資價格，因為可替代性強，用誰都差不多，不如用便宜的。

價格一低，只好寄希望于再培訓，培訓又要花錢，出來以后發(fā)現(xiàn)還是不夠，如此反復，企業(yè)和員工的技術(shù)能力提升的幅度很小，只有培訓班過得很滋潤。

有個經(jīng)濟學現(xiàn)象跟 CG 圈有點像，房地產(chǎn)大熱說明實體經(jīng)濟都不咋樣。同樣的，培訓班大熱，說明 CG 制作行業(yè)靠本事吃飯，的確太……難……混……了。

4，資質(zhì)

國內(nèi)大部分 CG 行業(yè)都是沒有資質(zhì)認證的，也就是納稅和審核，執(zhí)照。

CG 圈大概 90% 都是實質(zhì)性的野雞班，不管是不是大 V，不管他聲稱自己有沒有注冊，網(wǎng)絡(luò)班出了問題簡直就是跟詐騙無異，連個撕逼的地點和人都找不到。

這種班的風險是什么？沒有人會維護你的利益。

比如教學大綱是否科學，繳費是否合理，出現(xiàn)爭議如何維權(quán)等，統(tǒng)統(tǒng)都是口頭協(xié)定（沒有納稅和執(zhí)照的公司起草的合約無法律效力）。

雖然表面上你只能看到他們興興向榮，就業(yè)率如何高。但糾紛往往被掩蓋在下面。現(xiàn)在幾千塊的培訓班已經(jīng)算白菜價了，動輒上萬的班比比皆是，這對于很多工薪的家庭就是巨款，而出現(xiàn)撕逼就毫無還手之力了。

另外一個資質(zhì)問題就是教學實力，這也是最模糊最灰色最容易引發(fā)戰(zhàn)爭的點。

培訓班的好壞最直接的標準就是：

1，老師是否在業(yè)界很牛逼

2，學生的就業(yè)率、從業(yè)水準高不高。

大多數(shù)微博的培訓班就是賣老師的老臉的，比如 XX（老師）曾經(jīng)在 XX（公司）做過 XX（項目）一類。

那么問題來了，一個人畫的好，是不是等于教的好？

我想稍微有點常識的人都知道答案，那開班的人是不是應(yīng)該進行基礎(chǔ)的教育學進修才行？

是的，而現(xiàn)實是絕大多數(shù)開班者沒有，也不會有，來不及，等不及。

真實就業(yè)率就更難以確認了，比如一屆班 20 個人，經(jīng)過老師的潤色都找到了工作，可是月薪是多少不得而知，是不是過了試用期馬上被裁了也不得而知。廣告永遠只會說最好的學生進了什么公司，所謂報喜不報憂。

而學的東西有沒有用，就更難說了。確切的說，所有的知識都是某個時間段內(nèi)有用，都面臨著在職升級的過程。

而培訓班為了快速見效，強行提升到某個水平，肯定會用各種手段，比如套路，比如 P圖，甚至盜圖。

如果一個學生基礎(chǔ)尚可，有節(jié)操，老師斷然不敢忽悠，而大部分學生都是懷著心理的小九九，不抗拒不反對的態(tài)度，老師也就無所謂了。

5，行業(yè)更替

老師帶學生，無論再牛逼，自己科研的能力都會下來，而行業(yè)不等人，今年流行的，明年就未必。

很多人會發(fā)現(xiàn)今年錢賺的火熱，突然就冷了，等到被動轉(zhuǎn)型，發(fā)現(xiàn)來不及了，拼也吃力，漸漸就吃老本，被淘汰了。這不僅僅是培訓業(yè)，也是在職人員的真實寫照。

綜上所述，培訓的水真的很深，你是選擇做一個待宰的羔羊，還是屠夫？還是吃瓜的群眾？

如何選擇培訓班

好了心都快碎了是不是？培訓不是不可以去，只是選擇很重要。

1，首先自我評估

怎么評估，點擊「閱讀原文」里我寫的自我評估體系，自己測算。然后自己回答幾個問題。

我的美術(shù)基礎(chǔ)是多少？——央美有附中和60周年作品集，往里面找跟自己差不多的就行。

什么一個都比不上？——那就暫時不要想就業(yè)了。

我的目標是什么？——比如某某大觸，某某作品。

我能投入多少時間/精力/金錢？——家里能提供多少錢，自己有沒有時間。

我希望得到的回報/工資/成果？——希望什么多少錢的回報/純粹的興趣愛好也可以。

什么是行業(yè)標準？什么是優(yōu)先該考慮的？——曾經(jīng)見過不只一個有心做角色設(shè)計，在拼命的研究三原色呈像的阿拉法數(shù)值變化。。。。我的天

用什么辦法可以達到從業(yè)標準？——比如畫人體不是做場景的必修項，如果選擇略過，應(yīng)該把精力放在什么上?

是否一定要請老師才能解決反饋問題？——花錢找人給你挑錯，或者不花錢被起哄找茬。

如果缺乏相關(guān)基礎(chǔ)，如何補基礎(chǔ)，或者換一個替代方案？——比如做角色的人體不過關(guān)是肯定不行的，只會畫人體也是不行的。

2，執(zhí)行力提升

還是自我規(guī)劃的問題。你每天能擠出多少時間？

有限的時間內(nèi)如何效益最大化？

階段性目標是什么？

如何檢測自己是否達標？

是否有更新的技術(shù)可以提高工作效率？

是否有更新的行業(yè)資源可以學習？

3，認知提升

以下的入門肯定要用到，并且需要在職不斷鞏固。

什么是設(shè)計，什么是繪畫，什么是游戲設(shè)計，他們的區(qū)別是什么？

在行業(yè)中，好的標準具體是什么？

大 V 們描述的一些行業(yè)準則是否有出入？出入多少？

提升的方向是什么？

從業(yè)以后的職位該如何升級？如何提升報酬水準等？具體這些職位的職能？

是否要獨立創(chuàng)業(yè)？做外包還是繼續(xù)打工？

除了商業(yè)目的以外，還有什么藝術(shù)追求？

經(jīng)過上述的思考，可以節(jié)省不必要的開支和時間。

你在面對形形色色培訓的時候，也可以把這些問題質(zhì)問老師，只要這個老師是有良好的教學經(jīng)驗（看清楚是教學經(jīng)驗），并且職業(yè)水準足夠，是個一個講道理講客觀的人，一定能對答如流。

另外，因為培訓是補充性，所以 0 基礎(chǔ)，或者基礎(chǔ)不足的，進去職業(yè)性培訓班一定是浪費存款的行為。

比如靜物都畫不好的人執(zhí)意要去做角色設(shè)計。如果老師說沒問題，那你就自求多福。

此外，招生的時候?qū)W生基礎(chǔ)的好壞，對培訓成果也有極大影響，也會間接影響培訓班口碑。所以個別班會進行所謂的考試，這只是簡單的分類而已，重點培養(yǎng)尖子，目的是為了后期廣告效應(yīng)，不是所有人進去都能達到這個高度。

哎，每當想到這個，忽然發(fā)現(xiàn)高考還是很有意義的。

接著說一下規(guī)模問題。

是不是培訓班開的期數(shù)越多，人數(shù)越多，代表實力越高？并沒有必然性，但是一定說明廣告做的不錯。

我?guī)н^培訓實體班（高考性質(zhì)），但凡實體班，除了后背充足的教學老師，必然還涉及保潔，維護，生活，紀律等各種補充人力的投入，還有場地，安全財務(wù)等一系列支出。羊毛都出在羊身上，so 你懂吧？對了我還沒有說住宿，飲食，交通等費用，都是學生自己負責的喲。

也正因為如此，現(xiàn)在大部分 CG 班都變成了網(wǎng)絡(luò)班，省去各種成本，也帶來各種隱憂，比如我上面說的投訴無門，撕逼無路的現(xiàn)象，而且網(wǎng)絡(luò)班同樣也不便宜。

另外就涉及到一個人數(shù)問題，但凡上過大學公開課的，都明白幾十上百號人擠在一起的學習效果如何。

原則上來說，入學者的水準越接近，老師越講的開，水準可以保證，相反，越是良莠不齊，老師只能說普世的大道理，口水話。

比如我以前上過央美官方開的所謂特訓班，某系主任說了2個小時諸如：要注意觀察方法，注意整體性這種廢話。完了該不會畫一樣不會畫。最后還是要花重金私下請他單獨開小課才有效果。

這也引出的一個老話題——因材施教。

所以正常的學制設(shè)置，一定要求按學生水準進行特殊的設(shè)計，方能達到效果。

而換個角度來說，如果老師給每個學生都做到了因材施教，那前期準備的工作很漫長，教學角度各不相同，反饋和作業(yè)設(shè)置都是需要時間消化的，如果在不降低收入總和的情況下，肯定是增加單個學生的收費才能維系。

而這又和賺快錢為主的培訓班的方向相左，所謂矛盾所在。

如果實在要說多少人數(shù)比的培訓班比較靠譜？這個我曾經(jīng)問過的非常信得過的老師給出的答案是 1:12，也就是一次老師同時授課的學生不超過這個數(shù)，太少收入不夠，或者討論氣氛不濃烈。太多就變成了泛泛而談。

那是不是超過這個比例的老師就是騙人呢？

非也，只看老師體力夠不夠而已。然而教學質(zhì)量一定會下降，沒有之一，因為人的精力就那么多。招的學生越多，自己科研的時間越少，雖然短期內(nèi)收入上去了，長久來看，就是竭澤而漁。

這個我爸深有體會，經(jīng)常說老師就是往外面潑水的過程，越教自己水準越差，所以職業(yè)教師都有在職培訓的計劃也是因為如此，這個培訓是有國家報銷的，而私營教育，是沒有的。

說了這么多，其實我想說的很簡單，培訓時時有，而銀子不常有，又有多少人真的必須要花錢完成這個本該屬于自己研究，花錢找人安排自己的工作學習呢？

歸根結(jié)底，培訓班的興盛，也是大多數(shù)人美術(shù)愛好者主動學習能力低下的產(chǎn)物。這個可以去怪中國體制不好巴拉巴拉巴拉，可以寫幾千萬字的血書控訴。

但我覺得更多是自身的原因，習慣性的把學習行為，寄托于某個班，某個名師就能解千愁，只看結(jié)果，而不是過程。

而學習恰恰是一輩子的事情，也是自己獨自面對的事情。

我經(jīng)常接到私信咨詢，告訴 ta 去看 XXX 人，或者一個專業(yè)流派就可以明白的事情，完事了ta來一句：哦，要不您給個網(wǎng)址吧？/發(fā)個包過來吧？

懶成這樣，也是令人心寒。喪失獨立思考能力，也莫過于如此了。

用一句話來結(jié)束這個話題：學習除了單純的機能和知識以外，最重要的是學會學習。