哈爾濱陽光計(jì)算機(jī)專修學(xué)院 | 17年1月11日|1367關(guān)注
哈爾濱陽光計(jì)算機(jī)專修學(xué)院是經(jīng)黑龍江省教育廳批準(zhǔn)成立的面向計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息管理技術(shù)的計(jì)算機(jī)學(xué)院,建校十一年來已形成學(xué)歷教育、就業(yè)教育、認(rèn)證培訓(xùn)為一體的多層次教育體系。陽光學(xué)院引入了中國最權(quán)威的IT職業(yè)教育體系??國家信息化教育認(rèn)證體系,形成了平面設(shè)計(jì)與廣告、裝飾裝潢設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)工程師、網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)、Java手機(jī)游戲開發(fā)、商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)、電子商務(wù)八大王牌專業(yè),并以設(shè)施完備、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理先進(jìn),被國家信息產(chǎn)業(yè)部評定為“國家信息化教育示范基地”,東北三省僅此一所學(xué)院獲此殊榮。
學(xué)院憑借現(xiàn)代化的教學(xué)模式,雄厚的師資,嚴(yán)格、科學(xué)的教學(xué)管理成為哈爾濱最具實(shí)力、口碑最好的計(jì)算機(jī)學(xué)院,針對目前學(xué)歷教育的不足,陽光教育體系注重實(shí)際應(yīng)用,吸取第一線的應(yīng)用技術(shù),跟蹤最前沿的應(yīng)用趨勢,面向就業(yè)設(shè)計(jì)。陽光課程體系具備如下突出特點(diǎn):
1、內(nèi)容先進(jìn)、科學(xué):由李伯虎院士等中國IT專家評審?fù)茝V,案例教學(xué),內(nèi)容先進(jìn)、科學(xué);
2、真正適合學(xué)生:針對學(xué)生的情況,實(shí)施“把二流的苗子培養(yǎng)成一流人才”的教學(xué)計(jì)劃;
3、階段目標(biāo)式教學(xué):調(diào)動學(xué)生的積極性,每個階段的技能學(xué)習(xí)必須達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn);
4、每年更新一次:根據(jù)就業(yè)形式分析,每年調(diào)整課程體系,確保學(xué)生掌握“熱門”技術(shù);
5、國家權(quán)威認(rèn)證:學(xué)生獲得的各類認(rèn)證,其他學(xué)校的學(xué)生需要花費(fèi)數(shù)千元才能考取此類資格證書,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和就業(yè)競爭力。認(rèn)證體系如下:
一、國家信息產(chǎn)業(yè)部:CEAC國家信息化培訓(xùn)認(rèn)證
國家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證項(xiàng)目(CEAC)為信息產(chǎn)業(yè)部批準(zhǔn)、設(shè)立,旨在結(jié)合企業(yè)需求和廠商技術(shù),以“學(xué)以致用”為目的,整合行業(yè)、主流廠商、教育服務(wù)提供商、教育機(jī)構(gòu)等相關(guān)資源研發(fā)教育方案,為國家和企業(yè)信息化工作培訓(xùn)出大批的實(shí)用型、技能型職業(yè)化人才,推進(jìn)國家、企業(yè)信息化進(jìn)程。CEAC認(rèn)證項(xiàng)目類別有:
CEAC網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師 CEAC網(wǎng)絡(luò)高級應(yīng)用工程師 CEAC數(shù)據(jù)庫管理員
CEAC辦公軟件應(yīng)用專家 CEAC網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師 CEAC平面設(shè)計(jì)師
CEAC裝潢設(shè)計(jì)工程師 CEAC三維動畫設(shè)計(jì)師 CEAC硬件工程師
二、勞動和就業(yè)保障部:1+N認(rèn)證
職業(yè)資格和技術(shù)資格認(rèn)證分別由勞動和就業(yè)保障部及信息產(chǎn)業(yè)部組織考試并頒發(fā)證書,其認(rèn)證體系非常廣泛,包括了基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)方面的認(rèn)證,其認(rèn)證項(xiàng)目如下:
1+N平面設(shè)計(jì)師 1+N網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師 1+N三維設(shè)計(jì)師 1+N網(wǎng)絡(luò)化辦公專家
1+N硬件維護(hù)工程師 1+N網(wǎng)絡(luò)工程師 1+N 高級網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師 1+N手機(jī)游戲開發(fā)工程師
1+N網(wǎng)站開發(fā)工程師 1+N JAVA開發(fā)工程師 1+N軟件測試工程師 1+N網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)工程師
三、國家教育部:全國計(jì)算機(jī)等級考試
全國計(jì)算機(jī)等級考試(National Computer Rank Examination,簡稱NCRE),是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由教育部考試中心主辦,面向社會,用來考查應(yīng)試人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識與能力的全國性計(jì)算機(jī)水平考試體系。NCRE目前共設(shè)置了四個等級,一級為操作員,是最低級;四級相當(dāng)于系統(tǒng)分析員,為最高級。
本院大專、本科生一般參加三級(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))考試,優(yōu)秀本科生可參加四級考試。
四、國家人事部:軟件資格和水平考試
軟件考試是由國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部組織實(shí)施的國家級考試,包括水平考試和資格考試兩類,分別由信息產(chǎn)業(yè)部和國家人事部頒發(fā)合格證書,全國統(tǒng)一編號,電子注冊。
陽光學(xué)院在校學(xué)生一般參加兩個級別的考試:程序員和高級程序員。
陽光職業(yè)教育體系解決了以下幾個問題,給學(xué)生以無限的職業(yè)未來:
先學(xué)一學(xué)期再選職業(yè)方向,解決了學(xué)而不用、學(xué)非所用的問題;
學(xué)生的學(xué)習(xí)以職業(yè)的目標(biāo)和興趣為導(dǎo)向,解決了厭學(xué)的問題;
學(xué)院采取學(xué)用結(jié)合的方式,解決了只會考試不會做事的問題;
學(xué)生完全圍繞工作的需要進(jìn)行學(xué)習(xí),解決了就業(yè)能力的問題。
哈爾濱陽光計(jì)算機(jī)專修學(xué)院是經(jīng)黑龍江省教育廳批準(zhǔn)成立,由哈爾濱市信息中心投資舉辦的面向計(jì)算機(jī)應(yīng)用和信息化技術(shù)的計(jì)算機(jī)學(xué)院。陽光學(xué)院引入了中國最權(quán)威的IT職業(yè)教育體系 ?? 國家信息化教育認(rèn)證體系,形成了網(wǎng)絡(luò)工程、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)三大王牌專業(yè),并以設(shè)施完備、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理先進(jìn),被國家信息產(chǎn)業(yè)部評定為“國家信息化計(jì)算機(jī)教育示范基地”,東北三省僅此一所教育機(jī)構(gòu)獲此殊榮。 陽光學(xué)院分為道里校區(qū)和道外校區(qū),道里校區(qū)以認(rèn)證培訓(xùn)為主,業(yè)余制學(xué)歷教育為輔;道外校區(qū)以全日制學(xué)歷教育為主,認(rèn)證培訓(xùn)為輔。現(xiàn)有專職教師52名,兼職教師20名,有40余名教師從事IT教育5年以上。學(xué)院結(jié)合IT教育現(xiàn)狀和國家權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)的考核大綱,形成了完善的課程體系、質(zhì)量與保證體系、認(rèn)證體系和服務(wù)體系...
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